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【國中社會】公告訊息
【國中社會】公告訊息
【國中社會】新北市教師申請canva教育版帳號,請參見影片連結
【國中社會】113-2分區輔導 辦理三場次,主題為智慧學習融入社會領域教學,請各校薦派領域召集人參與。113-1部份學校未參與者,請派員參與4月16日場次
【國中社會】113學年度第二學期全市研習及公開授課日程,請各校擇定三場薦派教師參與,請於各場次前一日中午前至校務行政系統報名,名額有限,額滿不開放報名。
【國中社會】113學年度第一學期全市研習日程,請各校擇定兩場薦派教師參與,請於各場次前一日中午前至校務行政系統報名,名額有限,額滿不開放報名。
【國中社會】國教中央輔導團113學年度「探究與實作在國中小社會領域課程的理論與實踐年度研討會」徵稿,歡迎踴躍投稿。詳情參見附件。
【國中社會】113年國民教育地方輔導團社會分團國中組9-11月通訊已寄發,歡迎參閱本團[文件資訊]
【國中社會】113學年度第一學期分區輔導,共辦理兩場,請各校薦派召集人參與,並請攜帶筆電或平板參與研習,停車位有限,建請搭乘大眾運輸工具。
【國中社會】113學年度第一學期輔導員公開授課,請各校擇定一場薦派參與。
【國中社會】112學年度第二學期輔導員公開授課,共有兩場,歡迎各校教師參與,採說課、觀課、議課方式進行。
【國中社會】113學年度新進團員推薦甄選,甄選地理科1名、公民科1名,第二次甄選複試訂於113.05.8(三)10時於頭前國中。
【國中社會】112學年度第2學期分區輔導,辦理三鶯分區及文山分區兩場,主題為校訂課程案例分享,歡迎各校薦派教師參與,請參閱附件。
【國中社會】112學年度第2學期全市教師增能研習,主題為自主學習 的教學設計,講師為新北市桃子腳陳玉蔚老師,地點於新北市頭前國中,歡迎各校薦派教師參與。
【國中社會】112學年度第2學期全市教師增能研習,主題為遊戲化六大設計化策略,講師為阿普蛙工作室林鉞老師,地點於新北市頭前國中,歡迎各校薦派教師參與。
【國中社會】112學年度第2學期全市教師增能研習,主題為AI生成式融入教學,講師為臺中市南陽國小黃泓諺老師,地點於新北市雲端智慧中心2樓電腦教室,請各校薦派一位教師參與。
【國中社會】112學年度第2學期全市地理實察,主題為關渡公園實境解謎,講師為臺師大地理學系洪立三教授,集合地點於捷運關渡站1號出口,歡迎各校薦派教師參與。
【國中社會】112學年度第1學期公民科教師增能研習,主題為認識國民法官制度,講師為台灣高等法院林孟皇法官,地點於頭前國中,請各校薦派一位公民科教師參與。
【國中社會】112學年度第1學期分區輔導辦理兩場,第一場次:新莊、三重及雙和分區訂於11月29日於頭前國中,板橋、七星、瑞芳、淡水分區於12月6日於忠孝國中,詳情參見附件。
【國中社會】112學年度國中地理科非專長教師增能研習,訂於112年10月11日下午1點30分於新北市頭前國中舉行,講師:石門實中莊孔一老師,請薦派地理科非專長教師參與。
【國中社會】112學年度國中歷史科教師增能研習,訂於112年11月1日下午1點30分於新北市頭前國中舉行,講師:林慈淑教授,請各校薦派歷史科教師參與,共計30名。
【國中社會】112學年度新北市政府政風處法律廉潔品德教材推廣國中小社會領域教師增能研習,訂於112年10月4日下午1點40於新北市總圖3樓演講廳舉行,請各校教師薦派公民科教師參與。
【國中社會】112學年度國中地理科非專長教師增能研習,訂於113年3月27日下午1點30分於新北市頭前國中舉行,講師:臺北市大安國中陳岱均老師,請薦派公民科非專長教師參與。
【國中社會】112學年度第1學期國中社會領域輔導員公開授課,歡迎各校教師薦派參與,每場25名,請至校務行政系統報名。
【國中社會】原住民議題融入社會領域教學,訂於112年9月13日下午於頭前國中,講師:詹素娟,主題人物與家族-臺灣史中的原住民-
【國中社會】社會領域召集人研習,訂於112年9月20日下午於重慶國中,講師:李惠銘校長,主題:校訂課程的設計
[國中社會]111-2分區輔導,主題為素養導向教學案例分享與回饋,敬請各校選擇領綱任一項學習表現,進行學習活動的案例報告,每校以4~5分鐘為原則,並於各場次研習前寄回分享表。
[國中社會]111-2公民與社會教師增能研習,訂於112年6月14日(三)13:30-16:30,開放30名,歡迎各校報名參與。
[國中社會]111-1分區輔導各校的分享已上傳,請至[學期成果]瀏覽。
[國中社會]111-2到校輔導共辦理兩場,主題為數位工具的教與學、校訂課程的案例分享,詳情請參閱附件。
[國中社會]111-2歷史科輔導員公開授課共三場,112年3月15日、5月24日13:30~16:00及5月31日上午9:30~12:00,採說課、觀課、議課方式進行,每場開放25名,歡迎各校薦派教師參與。
[國中社會]111-2 領召暨全市教師增能研習共有五場,歡迎各校教師薦派報名,參與教師公假派代,請參閱附件。
【國中社會】111-1地理科輔導員公開授課共兩場,111年11月9日及11月23日13:30~16:00於永和及中平國中辦理,採說課、觀課、議課方式進行,每場開放25名,歡迎各校薦派教師參與。
[國中社會]111-1分區輔導共進行三場,主題為素養導向教學案例分享與回饋,敬請各校選擇領綱任一項學習表現,進行學習活動的案例報告,每校以4~5分鐘為原則,請參閱附件。
[國中社會]111-1專任輔導員公開授課-歷史科吳慧玲謹訂於111年11月2日13:30~16:00於福營國中辦理,採說課、觀課、議課方式進行,因場地之故,開放25名,歡迎各校薦派教師參與。
【國中社會】111年度社會領域輔導小組9-11月通訊,已寄發給現場教師們,內有團務活動行事曆、好站報報、展覽及研習分享及好書推薦,歡迎點選「文件資訊」欄位參閱。
[國中社會]111-1輔導員公開授課-歷史科沈孝宇謹訂於111年12月28日13:30~16:00於福營國中辦理,採說課、觀課、議課方式進行,開放薦派25名,歡迎各校薦派教師參與。
[國中社會]111-1輔導員公開授課-公民科施創譯謹訂於111年9月21日13:30~16:00於新泰國中辦理,採說課、觀課、議課方式進行,因場地之故,開放25名,歡迎各校薦派教師參與。
[國中社會]111-1國中社會領域公民科非專長教師增能研習於111年10月26日13:30~16:30於頭前國中辦理,歡迎各校薦派報名,請參閱附件。
[國中社會]111-1國中社會領域地理科非專長教師增能研習於111年10月12日13:30~16:30於頭前國中辦理,歡迎各校薦派報名,請參閱附件。
[國中社會]111-1國中社會領域地理科科教師增能研習改期於111年12月7日13:30-16:30於頭前國中大勇樓3樓社群中心辦理,歡迎各校薦派參與,請參閱附件。
[國中社會]轉知國立臺灣圖書館線上講座-「原住民的文化智慧」
[國中社會]111-1國中社會領域領召研習謹訂於111年9月28日13:30-16:30於辦理,本次採線上研習,請各校薦派領召參與,詳情請參閱附件。
[國中社會]111-1國中社會領域歷史科教師增能研習謹訂於111年9月14日13:30-16:30於頭前國中文薈樓5樓階梯教室辦理,歡迎各校薦派參與,請參閱附件。
[國中社會]111-2全市研習-「島嶼的集體記憶」 轉化於社會領域教學邀請陳慧齡導演進行線上分享,歡迎各校薦派報名。
[國中社會]110-2全市研習-有素養的公民課,有素養的班經課,敬邀彭心儀老師分享,歡迎各校薦派教師參與。
[國中社會]原訂6月1日(三)13:30於福營國中辦理專任輔導員公開授課-歷史科,因疫情暫不開放外校實體觀課,採取線上參與說課、觀課及議課,歡迎共學。
[國中社會]原訂111年5月4日於明志國中辧理的分區輔導-三重分區及淡水分區,改為線上研習形式辦理,請參閲附件。
[國中社會]原訂4月20日辧理的輔導員公開授課-公民科因疫情延期,會主動通知薦派的學校,後續辧理日期另行公告。
[國中社會]原訂4月27日上午於桃子腳國中小辦理輔導員公開授課-歷史科,因疫情暫不開放外校實體觀課,另行通知已薦派的學校。
[國中社會]因應疫情,原訂之4月12日辦理之分區輔導-三鶯分區及雙和分區改為線上辦理,詳參閱附件。
[國中社會]110-2輔導員公開授課共辦理五場,每場25人為限,歡迎各校社會領域伙伴參與,現場不開放報名詳情參閱附件。
[圌中社會]110-2分區輔導,主題為素養導向評量命題實作,共辦理兩場,請雙和、三鶯、淡水及三重區學校薦派參與。
[國中社會]110-2全市增能研習主題為「學校週邊環境觀察與手繪地圖實作增能研習」,講師為臺師大地理學系王聖鐸老師,歡迎各校教師參與,詳情請參閱附件。
[國中社會]110年三月輔導小組通訊已寄發,請參閱『文件資訊』欄位
[國中社會]110-1全市研習共有三場,第一場為主題為多元評量,第二場為法治教育融入,第三場為多元文化融入社會領域,歡迎薦派,請參閱附件。
[國中社會]本學期輔導員公開授課共四場,十二月歷史科兩場開放實體觀課,歡迎各校老師參與,請參閱附件。
[國中社會]原訂本學期辦理的分區輔導及110月6月16日歷史考查研習活動,因疫情延至10月13日辦理。
停課不停學的相關訊息,請參見『文件資訊』-六月通訊
[國中社會]110年九、十及十一月輔導小組通訊已寄發,請參閱『文件資訊』欄位
[國中社會]110學年度第一學期領域召集人研習主題為「新課綱素養導向試題的發展」,講師為心測中心曾芬蘭副主任,請各校薦派領召參與,會考相關訊息,請詳見附件。
[國中社會]110-1分區輔導主題為素養導向評量實作,分三場次辦理,請板橋、文山、七星、瑞芳及新莊區學校薦派1-2人參與,板橋國中不開於停車,汐止國車位有限,詳情請參閱附件。
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