（1）創意教學背景說明
上學期，生物研究社的同學到社區八里流浪動物收容所進行服務學習，除了協助環境清掃，也在解說員的帶領下瞭解了流浪動物造成的問題與困境。於是我們花兩個多月籌劃了「買薄荷，救浪浪」的義賣活動，結合了跨領域的課程實作，從一開始收容所服務學習，接著討論如何盡一份心力。方向確定後進行市場調查制定方式與價格，後續認識香草植物，並使用學校陶藝課剩下的廢陶罐，利用扦插無性生殖種植薄荷。校慶義賣前還進行了叫賣口語訓練，最後總共義賣了2500元！除了讓學生將許多課本中的知識運用在生活，也能關懷流浪動物，並學習尊重生命的態度。

（2）創意教學創新策略
結合社區周邊資源和社會議題為出發點，以實作的方式，結合跨領域課程操作，將所學知識化為實際行動回饋社會。


（3）創意教學成效評估（
 校慶當日台師大教育研究所黃乃熒教授與十多位在職進修老師蒞校參訪，對此活動讚譽有加，並熱烈參與！
 持續終身保固已售出之薄荷，讓師生能有繼續接觸環境教育與食農教育之機會。
 家長與民眾回饋如附件。
 由於本活動成果極佳，未來將持續進行。